Los saberes de mis estudiantes.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Indagar el uso que nuestros jóvenes hacen del Internet nos permite visualizar muchas cosas sobre ellos, sobre sus gustos, sobre sus expectativas, sobre sus ocupaciones.
Al buscar esta información, uno percibe como nuestros jóvenes utilizan la herramienta de computo y las tecnologías de la comunicación y la información que de ellas se desprende, resulta interesante observar como gran parte del tiempo están situados frente a una maquina de computo que les permite entre comillas: buscar información, descargar música, imágenes, videos o bien para comunicarse a través de las redes sociales que circulan con mayor numero y frecuencia dentro de la red de Internet
Alguno de mis alumnos señala: “El Internet es una ventana al mundo entero” , quizás queriendo expresar con esto, que a través de ello puede acceder a un sinnúmero de posibilidades que van desde buscar información hasta poder comunicarse por este medio con la gente, o bien, cabría la otra suposición, que a través de ello, pueda acceder a conocer otros lugares, otras culturas.
Alguien mas señala: “Internet es el único lugar donde se pueden conseguir cosas gratis, fácil y rápido. Es un buen entretenimiento, ya que también bajo y escucho música. Además me es muy útil para hacer trabajos e investigaciones”.
Señalaba yo que resulta interesante este ejercicio porque nos permite darnos cuenta en primer lugar si nuestros jóvenes tienen o no acceso a este tipo de de tecnología, lo cual en una ciudad promedio como en la que vivo y trabajo nos permite reafirmar que en su mayoría, casi en su totalidad cuentan con una maquina de computo y acceso a Internet en casa, y los menos, uno o dos, que aunque no tienen esta herramienta en casa, acceden a la misma a través de algún compañero o mediante el alquiler en cualquier cibercafe de los muchos que abundan en la ciudad.
El segundo aspecto que observo, es el que se refiere al tiempo que se dedica a estar frente a una máquina de computo con acceso a Internet, el promedio, tres a seis horas diarias, es decir, gran parte del día y a veces hasta de la noche están situados nuestros jóvenes frente a estas Tic´s, comentaba un alumno(a): El Internet se ha convertido en parte de mi vida, lo utilizo para diversas cosas, con el hago mi tarea, investigo temas interesantes, descargo y escucho música, veo videos de música, saco recetas de cocina, veo los capítulos que no vi de maría de todos los Ángeles y Mujeres Asesina. También me sirve para comunicarme con mis familiares y amigos a los que casi no frecuento. Con el Internet mi vida se hace más fácil en diversos puntos, pues la información es muy variada. Creo que hoy en día el Internet es básico para hacer mi tarea,……”
Si bien es cierto el avance de la tecnología nos obliga con mayor frecuencia al uso de la misma, aun no estamos haciendo uso de la misma con un fin mas humanizante, lo visible nos demuestra como nuestros jóvenes se involucran con el uso de las nuevas tecnologías en un uso a veces no tan ético, si bien podemos hacer uso de la computadora y el Internet para crear, compartir, para comunicar, este beneficio no lo hacemos tan atractivo, la facilidad que nos da el acceder a esta información y hacernos mas sencillas y fáciles las cosas nos limita a desarrollar y perder ciertas capacidades y habilidades con las cuales nosotros crecimos y nos formamos.
Es común observar en la mayoría de las veces, cuando encargamos un trabajo de investigación, como nuestros jóvenes solo se limitan a buscar una página que este relacionada con el tema propuesto, para que ellos a la primera que algún buscador de Internet les otorgue, la abran y solo copien lo que aparece en la pantalla y la impriman, muchas veces incluso sin leer o analizar el contenido, esta práctica va mas a allá cuando uno descubre que dicha información se comparte entre ellos mismos, y que al revisar uno encuentra dos o mas trabajos que tienen el mismo contenido, variando solamente la presentación y el tipo de letra en el trabajo presentado.
Bien es cierto que la información que circula por las redes de Internet es tan amplia y variada que cualquier tema que busquemos puede ser encontrada, sin embargo, no todo lo que parece bueno lo es, pensemos en un ejemplo que sale a partir de los comentarios otorgados en el ejercicio realizado, entre los diversos usos que le da al Internet, señala alguien: “para checar faltas de ortografía”, sin embargo la realidad nos demuestra que cuando ponemos a nuestros alumnos a construir algún texto, redactar se vuelve una tarea bastante sufrible y descubrimos entonces en ellos que su habilidad de comunicarse no es tan optimo como debiera ser, y que aun cuando se preocupen por presentarse trabajos con presentaciones muy bonitas, limpios, organizados y sin faltas de ortografía, no es producto de ellos, sino copias de esa realidad virtual que circula por las redes, ahí esta nuestro trabajo, en crear conciencias para producir y compartir, en hacer que nuestros jóvenes saquen el mayor provecho a la tecnología y a las redes sociales de comunicación, que estas no se vuelvan solo un escape al aburrimiento, que se pongan en practica esos valores éticos de los que nos habla Pekka Himanen en el documento “La ética del Hacker y el espíritu de la era de la información”.
Ya vivimos en una cybersociedad, como lo apunta Galeano , donde sus mas afortunados miembros son capaces de descansar en la playa atendiendo sus negocios a través del uso de las tic´s o buscando diversión a través del Internet.
Ya vivimos en una realidad virtual que nos otorga la tecnología, sin embargo la contradicción que esto plantea, a pesar de ser una herramienta de comunicación, es precisamente la incomunicación.
Regresemos al principio, si consideramos los tiempos que el alumno pasa en la escuela y el tiempo que dedica a estar sentado frente a ese dios/maquina ¿Cuántas horas pasa en constante comunicación con la familia? sabemos la importancia de este factor dentro del aspecto educativo y tenemos la obligación de trabajar en conjunto con los padres de familia para vencer esta incomunicación a las que nos dirige el uso de la tecnología, nuestra sociedad se esta convirtiendo en eso que apunta el autor en cita, “inmensos desiertos llenos de gente”.
Bien se desprende de lo apuntado en el andamio el uso que se da a la tecnología mediante la pc y el Internet, sin embargo tenemos una amplia y gran tarea, enseñar a nuestros alumnos a ser creativos, a que hagan uso de la tecnología y no que la tecnología los vuelva consumidores de lo que produce la red, que aprendan a intercambiar información creada que demuestre el desarrollo de habilidades y capacidades adquiridas desde la escuela.
Una vez que hemos explorado que nuestros alumnos hacen en Internet, tratemos de trabajar en conjunto para descubrir que podemos hacer en Internet, que uso, le vamos a dar, como podemos explotar en beneficio de nuestro proceso formativo educacional dichas herramientas, podemos compartir experiencias de aprendizajes de maestros a alumnos o a la inversa, de alumnos a alumnos, mediante la creación de actividades de aprendizaje que nos permitan que cada uno de ellos trabaje en lo individual o en lo colectivo los temas u objetivos de aprendizaje, pensemos en los ejemplos que esta propia especialidad propone, los andamios cognitivos donde se recupere la información, los debates previos a la búsqueda de información, debates que pueden ser presenciales o en línea, aprovechemos esta experiencia para aplicarla de manera practica con nuestros jóvenes aun a riesgo y tratando de evitar el aspecto de la incomunicación.
Construyamos con nuestros alumnos por cada salón una red de aprendizaje compartido, desde donde se pueda desplegar el aprendizaje que circula por la gran telaraña de la comunicación.